
發(fā)布:2020-04-21 15:52 173 評(píng)論 糾錯(cuò)/刪除
侯成群,副教授,口腔頜面外科主任。1984年畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué)口腔系,同年留校從事于口腔頜面外科的臨床、教學(xué)、科研工作,1993年在北京醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院整形外科進(jìn)修學(xué)習(xí)半年,1998年晉升為副教授,1999年起擔(dān)任口腔頜面外科教研室副主任,2006年擔(dān)任口腔頜面外科主任。

侯成群副教授擅長(zhǎng)口腔頜面部先天及后天畸形和頜面外傷的診治,尤其是頜面外傷及其畸形的手術(shù)整復(fù)和唇腭裂的手術(shù)矯治。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,獲得陜西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。陜西省教委和西安交通大學(xué)及西安市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)各一次。醫(yī)生門診時(shí)間:每周一全天。
社會(huì)職務(wù):
中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔頜面外科專業(yè)委員會(huì)唇腭裂學(xué)組成員
中華醫(yī)學(xué)會(huì)西安分會(huì)醫(yī)學(xué)美容學(xué)會(huì)常務(wù)副主委
中華醫(yī)學(xué)會(huì)陜西分會(huì)整形學(xué)會(huì)和修復(fù)重建學(xué)會(huì)委員
《美容醫(yī)學(xué)》編委
編輯部副主任
口腔頜面部疾病可以誘發(fā)全身性疾病,全身性疾病也可以在口腔內(nèi)有所反映,二者相輔相成、辯證統(tǒng)一。口腔頜面部功能復(fù)雜,主要與語(yǔ)言、咀嚼、呼吸、吞咽、維持面容等相關(guān)。部分口腔頜面部疾病發(fā)布時(shí)本身就是一個(gè)全身性疾病,許多與全身有關(guān)的口腔頜面部疾病,同時(shí)會(huì)有全身性表現(xiàn)。以下舉例說(shuō)明的這些病例,旨在說(shuō)明3個(gè)問(wèn)題:,口腔疾病與全身疾病密切相關(guān);第二,口腔科醫(yī)師一定要加強(qiáng)整體觀念;第三,尚需加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)整合,促進(jìn)學(xué)科交叉。
西安交通大學(xué)口腔醫(yī)院在1975年創(chuàng)辦,是一家直屬單位,醫(yī)院有著口腔方面的臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。診療面積了兩萬(wàn)多平方米,每年來(lái)院的患者了1000多人。

醫(yī)院在西安交通大學(xué)的強(qiáng)大實(shí)力的依托之下,在設(shè)備選材都十分考究,采用儀器較為嚴(yán)格,在根管調(diào)節(jié)、牙周、種植體手術(shù)方面,采用德國(guó)進(jìn)口蔡司口腔根管顯微鏡,配合根管充填封閉系統(tǒng)應(yīng)用于根管填充調(diào)節(jié),考慮患者舒適度問(wèn)題,使用到了卡瓦綜合調(diào)節(jié)臺(tái)設(shè)備,可以較為準(zhǔn)確的調(diào)控到患者較舒適的角度,并且在麻醉系統(tǒng)、數(shù)字化方面也采用了較新系統(tǒng),為患者在解決口腔問(wèn)題上,提供較優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)。
在設(shè)備齊全的同時(shí),醫(yī)院的師資力量必然是雄厚的,侯成群副教授、文抑西博士、任戰(zhàn)平主任醫(yī)師等數(shù)名高學(xué)歷、有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師團(tuán)隊(duì),其中李錦峰教授作為院教授、院主任醫(yī)師并且作為碩士研究生導(dǎo)師,坐診顱頜面整形創(chuàng)傷外科,給患者在技術(shù)方面吃下定心丸,為手術(shù)全程提供保障。
醫(yī)院環(huán)境也十分用心,中心實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)數(shù)字化診室、病例討論間應(yīng)有盡有,為患者的問(wèn)題多方位透徹分析,提供較理想的醫(yī)療方案,經(jīng)過(guò)不懈努力,在院內(nèi)完成Kabuki綜合征患兒腭裂整復(fù)術(shù),院內(nèi)綜合科代泉醫(yī)師成為省援藏干部,并且獲得多項(xiàng)榮譽(yù),讓口腔醫(yī)學(xué)院在西安地區(qū)有了良好口碑。有著口腔牙椅兩百余臺(tái),病床近百臺(tái),始終堅(jiān)持“以人為本、以患者為中心”的醫(yī)療觀念,有著醫(yī)院的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)定位。